Mathématiques
Articles publiés dans cette rubrique
Est-il bien utile d’enseigner les mathématiques ?
Un entretien avec JP Kahane extrait de l’excellente revue revue Cahiers Pédagogiques
Une séquence pour construire la droite numérique au cycle 10/12 (IV)
4e et dernier volet d’une série d’articles consacrés à la construction et l’utilisation de référents pour construire l’univers des nombres d’un point de vue ordinal.
Des activités pour situer des nombres au cycle 8/10 (III)
Des activités pour construire la droite numérique au cycle 8/10 : variations autour d’une spirale des nombres, reconstitution de droites et déplacements sur une piste graduée.
Situer des nombres au cycle 5/8 : d’autres référents que l’inévitable droite numérique ! (II)
Des exemples d’activités pour situer les nombres au cycle 5/8 : d’une bandelette numérique à la grille des nombres puis à une première approche de la droite numérique.
La droite numérique, un référent utile ? (I)
Introduction générale à la réflexion sur les difficultés rencontrées par les élèves dans le positionnement de nombres sur une droite numérique. Un exemple d’activité développée pour le cycle 10/12.
Le rapport sur l’enseignement des mathématiques dans les écoles primaires françaises
Trouvé sur l’excellent site Café pédagogique, cette présentation du rapport rédigé par l’inspection générale.
Numération au 5/8 : des cartes et des dés
Une activité (jeu) pour aborder le sens de l’égalité et les décompositions d’un nombre en plus de trois termes.
Grandeurs au 8/10 : Les balances
Une séquence d’activités (16) pour aborder la notion de masse sans amener trop vite les enfants à des calculs sur la mesure. Source : La main à la pâte.
Numération au 8/10 : cartes en trop !
Un jeu pour travailler l’addition de fractions
Numération au 8/10 : le carré magique pour faire 1
Un jeu pour introduire l’addition de fractions en 3P & 4P
