Notre environnement devient de plus en plus scientifique. Il faut donc former des citoyens responsables et conscients des enjeux. Les professeurs de sciences ont pour mission de faire progresser leurs élèves dans la compréhension des disciplines scientifiques et de les encourager à s'intéresser aux sciences. Dans ce but, ils utilisent des situations-problèmes attractives. Ces dernières découlent, notamment, d'expériences réalisées en classe ou d'observations menées sur le terrain. Elles suscitent interrogations, discussions et réflexion. Une démarche scientifique permet d'aboutir à une solution.

Il est important que le (futur) enseignant en sciences soit curieux et ouvert aux idées nouvelles, tout en gardant un esprit critique et logique pour analyser scientifiquement toutes nouvelles informations. Il lui faut à la fois une très grande rigueur dans la maitrise des savoirs, la description des faits et la modélisation des phénomènes, mais aussi beaucoup de créativité pour animer ses leçons. Il lui faudra, dans notre société de consommation, montrer un comportement responsable, notamment vis-à-vis de l'environnement, mais aussi de la santé et de la bonne hygiène de vie.

Les études scientifiques proposées au département pédagogique « Jonfosse » vont vous permettre de vous plonger dans le monde qui vous entoure: les êtres vivants, leur fonctionnement et leur variété; la matière avec sa composition, ses transformations et ses propriétés mais aussi les lois auxquelles obéissent les phénomènes naturels. Des visites de musées, d'expositions ou de sites, ainsi que la participation active à la manifestation du « Printemps des Sciences » permettent d'introduire, illustrer ou utiliser des notions vues en classe. Une formation scientifique de base facilitera le suivi des cours.

Les débouchés sont:

• l'enseignement des cours de sciences en 1ère et 2ème année du secondaire inférieur.
• l'enseignement de la biologie, de la chimie et de la physique en 3ème année du secondaire inférieur.
• l'enseignement de la biologie, de la chimie et de la physique en 4ème année technique ou professionnelle.
• l'enseignement des sciences dans l'enseignement spécialisé.
• l'enseignement des cours d'éducation technologique.
• animateurs dans des institutions scientifiques (musées, ...).