- Présentation : Le baccalauréat d’AESI en langues germaniques (anglais – allemand – néerlandais) a une visée double : formatrice du savoir-faire du futur enseignant d’une part, et du savoir-être de celui-ci d’autre part. La caractéristique unique de la formation en LMO réside dans le fait que la langue est à la fois la matière que l’étudiant devra enseigner plus tard, mais aussi l’outil qui servira à l’enseigner. Partant de ceci, les cours de LMO visent dès le départ, et ce tout au long des trois années de formation, à non seulement consolider et approfondir les connaissances en langues de l’étudiant, mais également à réfléchir à des stratégies pour enseigner efficacement ces langues aux futurs élèves (ateliers, mises en situation, exploitation de documents écrits, sonores, explications de grammaire, …). L’étudiant se rendra ainsi compte que bien connaître une langue est certes indispensable, mais que bien l’enseigner requiert des habitudes et des stratégies insoupçonnées qui seront traitées en cours.
La formation s’articulera donc tout au long des trois ans selon ces deux axes « savoir-faire » et « savoir-être » en demandant à l’étudiant un effort d’assimilation et de travail de la matière à l’aide de nombreux documents et de production orale et écrite, ainsi qu’un travail de réflexion sur la thématique de l’enseignement des langues et de sa mise en situation.
- Prérequis nécessaires : bien qu’aucun prérequis ne soit officiellement demandé, il va sans dire que s’inscrire pour un cours de langue que l’on n’a pas ou peu pratiquée handicape grandement le déroulement de la formation de l’étudiant.
- Débouchés : la formation d’AESI en langues germaniques donne accès à tous les types d’enseignement secondaire inférieur (général, technique et professionnel), à l’enseignement de promotion sociale, et à l’enseignement des langues dans le primaire.
